La metodología positiva de aprender a enseñar a través de los juegos de mesa en el aula del hospital
La respuesta que se
ofrece al alumno hospitalizado desde el aula del hospital está orientada a garantizar la continuidad del proceso
educativo y debe contemplar tanto las necesidades educativas
específicas relacionadas con aspectos curriculares como aquellas otras
necesidades de tipo afectivo-personal.
Se pretende la normalización del proceso, pero no podemos dejar de tener en cuenta en un contexto tan especial como el hospitalario, nuestras peculiaridades:
- En el aula domina la diversidad: niños de diferentes: edades, procedencias, dolencias,centros...
- Es
prioritario el trabajo del centro de origen; se trabaja según las pautas que le
son habituales y de acuerdo con las condiciones actuales y el nivel educativo.
- Las
acciones referentes a la salud son preferentes.
- La programación general de trabajo es flexible, es una pedagogía del presente.
- Los
profesores trabajan con los alumnos todas las áreas del currículum de todos los
cursos de la enseñanza obligatoria, teniendo presente la metodología de cada
centro.
Pero también:
- Existen situaciones en las que el trabajo académico puede no ser prioritario
pero sí pueden hacerse otros trabajos que ayudan a superar esos días duros, a
trabajar la emoción y la afectividad.
- Existe una relación diaria con padres; con personal médico-sanitario,
profesores tutores, colaboradores y administraciones implicadas también las
relaciones son estrechas y frecuentes.
Teniendo en cuenta todo lo anterior y por los resultados obtenidos, podemos asegurar que el uso de los juegos de mesa constituye una METODOLOGÍA ATRACTIVA Y POSITIVA EN EL AULA DEL HOSPITAL.Con ella de forma cuasilúdica se trabajan capacidades como la atención, percepción, expresión oral, comprensión lectora, cálculo mental, orientación espacial, situación geográfica, relaciones sociales y algo prioritario en nuestro contexto y situación: evitar aislamiento, frustraciones y FOMENTAR LA CAPACIDAD DE SUPERACIÓN Y AYUDA.
Y por ello estas fechas navideñas, llenas de la magia e ilusión que conllevan, han servido para recibir beneficiosos regalos e incrementar este material tan útil en el aula: ¡ juegos de mesa!
( M. León. Aula pediatría. H.C.U.V.)
